понять, хватает ли мне тьюторской компетенции, чтобы проводить групповые тьюториалы (например, могу ли я модерировать группу, создавать рабочую атмосферу, чтобы каждому было место для работы и предъявления себя, могу ли я удерживаться в тьюторской позиции);
понять свои точки роста;
получить опыт работы с группой и снизить уровень страха перед группой.
Тьюторанты: две Надежды и Люся. Можно присоединиться любому желающему, кто хочет подвести итоги учебного года и наметить горизонты нового.
Профессионал: приглашены Анна П., Наталья С., Аниса
С профи (Натальей Соболевой) были обговорены замысел, упражнения и возможная рефлексия будущего тьюториала.
Количество участников: 3-5 чел.
Для тьюториала понадобятся листы А4 и цветные ручки или маркеры
План тьюториала:
Установка контакта.
Основная часть. Вспоминаем прошедший учебный год. Анализ событий года. Анализ целей года
Упр. Лента времени. Рефлексия упр. (?) Что стало понятно про свой прошедший год? Что стало понятно про себя?
Упр. Анализ целей года. Рефлексия упр. (?) Что стало понятно про себя и свои цели?
3. Рефлексия практики
(?) Как вам было в практике: легко / сложно. Было ли это практично / бесполезно?Что бы сделал по-другому?
(?) Как буду использовать результаты практики?
Нет данных
12.15 - 13.30 Тьюторанты: Надежда и Надежда, Людмила. Можно присоединиться любому желающему, кто хочет подвести итоги учебного года и наметить горизонты нового.
